Posvet o reformi šolstva: soglasje o nadarjenih in pripravljalnicah
Na tretjem posvetu o reformi šolstva so se udeleženci strinjali o več pozornosti nadarjenim in o usmerjenih pripravljalnicah.
Uredništvo Petrana
Objavljeno2 min branja
Osnovna šola Prule ob Ljubljanici. Simbolna fotografija, 2017. Foto: Diego Delso / Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0, obrezano.
Vsebina je bila pripravljena s pomočjo generativne umetne inteligence na podlagi navedenih virov. Kako uporabljamo UI
Celotna novica z ozadjem, približno 2 minuti branja.Bistvo, ključni podatki in vir, približno 1 minuto branja.
Ministrstvo za izobraževanje, znanost in mladino je 3. novembra izvedlo tretji od desetih načrtovanih strokovnih posvetov o celoviti reformi vzgoje in izobraževanja. Imel je naslov Enake možnosti, ne pa nujno enaki rezultati. Udeleženci so razpravljali o nadarjenosti, otrocih s posebnimi potrebami in vključevanju otrok priseljencev. Razprava se je zaradi številnih predlogov in različnih pogledov podaljšala.
Ozadje
Ministrstvo je na posvet povabilo predstavnike pedagoške stroke, predvsem ravnatelje, učitelje in druge strokovne delavce, pa tudi druge strokovnjake in ključne deležnike. Razpravi so se pridružili predstavniki Dijaške organizacije Slovenije (DOS). Posvet je moderirala Maja Krušič Šega. Doslej so bili izvedeni trije od desetih načrtovanih posvetov, ministrstvo pa k sodelovanju vabi tudi širšo javnost prek javnega poziva.
